为深入落实学校“质量文化建设年”工作部署，扎实推进期中教学检查工作，进一步夯实教学管理基础，持续优化课堂教学质量、提升教师教学业务能力，近期，人工智能与计算机学院计算机基础教研室有序开展多项期中教学检查专项活动。
4月28日，计算机基础教研室组织开展集体听课评课活动。其中，张晓雪博士在B503教室讲授《人工智能基础B》第五章函数与代码复用相关内容。课堂上，张晓雪首先带领学生复盘程序循环结构知识点，针对性讲解课后作业；以阶乘计算习题为切入点，自然引入函数概念，细致讲解函数定义格式，并着重剖析不同类型参数的实操运用方法。同期，张露露博士在A108教室开展《统计学》课程教学，围绕总体均值的区间估计展开授课，详细拆解各类统计方法估算总体均值的操作步骤，并结合生活实例辅助学生理解晦涩的统计知识。听课教师一致认为，两位青年教师教学目标明确、授课逻辑清晰，注重理论知识与生活实际相结合，课堂互动氛围良好，学生课堂参与积极性高，充分展现了青年教师饱满的教学热情与良好的教学素养。
5月11日，计算机基础教研室联合计算机科学与技术教研室召开期中集体备课研讨会。会议聚焦程序设计类实践课程教学安排，重点研讨新开课程《人工智能基础B》的教学内容优化、期中考试安排、实验平台使用以及期末试卷命题等核心工作。与会教师结合教学实际，围绕学生课堂学习状态、手机入袋、前排就座等课堂纪律管理措施，以及教学质量提升优化方案展开深入探讨与交流，汇总多项实用性教学改进建议。
5月13日，教研室在L101教室组织召开全校人工智能通识课程学生座谈会。会议广泛收集学生对任课教师教学方式、授课效果的评价与反馈，同时，会议负责人向学生详细介绍《人工智能基础B》的课程开设目标、教学实施方案以及课程学习要求。此外，参会学生结合自身学习体验，为人工智能通识课程的教学内容优化、授课形式改进提出合理化建议。
此次期中教学检查系列活动，搭建了教师教学交流研讨的优质平台，有效促进教师互学互鉴、共同进步。同时，通过师生双向沟通，精准摸排教学现存问题，为后续优化教学模式、规范教学管理、深耕教学质量筑牢基础，对学院持续提升育人教学水平具有重要推动作用。（撰稿：蔡庆华 审核：吴海峰）
